Προχωρά το έργο για την προστασία απο την διάβρωση της ακτογραμμής στην Κόστα

Ένα ακόμη βήμα προς την σωστή κατεύθυνση για την υλοποίηση του έργου που αφορά την διάβρωση κατά μήκος της ακτογραμμής στην Κόστα έγινε την προηγούμενη εβδομάδα/

 Η Γενική Διεύθυνση Χωροταξικής και Περιβαλλοντικής Πολιτικής της Αποκεντρωμένης Διοίκησης Πελοποννήσου, Δυτικής Ελλάδας και Ιονίου ενέκρινε τους περιβαλλοντικούς όρους των έργων προστασίας διάβρωσης της ακτογραμμής στην Κόστα του Δήμου Ερμιονίδας. Το υπό μελέτη έργο τοποθετείται περίπου 9 km νότια της πόλης του Κρανιδίου και περίπου 2,5 χλμ. νοτιοανατολικά του οικισμού Πορτοχέλι, εντός του όρμου Κόστα.
Σκοπός του έργου είναι αφενός η αντιμετώπιση των καταγεγραμμένων προβλημάτων διάβρωσης κατά μήκος της ακτογραμμής στην Κόστα και αφετέρου η αποκατάσταση της προσβασιμότητας στο χώρο και η απόδοση του παράκτιου μετώπου προς χρήση στο κοινό.
Το μήκος εφαρμογής του υπό μελέτη έργου αντιστοιχεί σε 74 μ. και περιλαμβάνει την κατασκευή βαθμιδωτού μετώπου από έγχυτο επί τόπου σκυρόδεμα κατά μήκος της ακτογραμμής και, παράλληλα, την απομάκρυνση των υφιστάμενων κατεστραμμένων κατασκευών εξοπλισμένου σκυροδέματος
Facebook
Twitter
LinkedIn

Νέα της τελευταίας εβδομάδας

Λαμπερή η τελετή αποφοίτησης 2026 για τους τελειόφοιτους του 1ου ΓΕΛ Ναυπλίου (βίντεο)

Χαμόγελα, αγκαλιές, αλλά και δάκρυα συγκίνησης πλημμύρισαν το 1ο ΓΕΛ Ναυπλίου στην καθιερωμένη τελετή αποφοίτησης της Γ’ Λυκείου. Μέσα σε μια ζεστή ατμόσφαιρα, καθηγητές, γονείς και επίσημοι

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ »

Στην κορυφή του Πανελλήνιου Διαγωνισμού «ΕΡΜΗΣ» ο Δημήτρης Σπηλιόπουλος του 1ου ΓΕΛ Άργους

Μια σπουδαία πανελλήνια διάκριση στον απαιτητικό χώρο των Οικονομικών Επιστημών κατέκτησε το 1ο ΓΕΛ Άργους. Ο απόφοιτος του σχολείου, Δημήτρης Σπηλιόπουλος, πέτυχε μια εντυπωσιακή

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ »

Ναύπλιο: Μικροί βιβλιοθηκονόμοι σε δράση στο ΦΟΥΓΑΡΟ

Καλοκαιρινή Εκστρατεία Ανάγνωσης και Δημιουργικότητας: Με σύνθημα «Βιβλία, παράθυρα ανοιχτά» (σε παράφραση της γνωστής φράσης του Νικηφόρου Βρεττάκου), ερχόμαστε φέτος κοντά στο βιβλίο σε όλες του τις μορφές!

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ »